胶南市实验中学
胶南市实验中学简介 胶南市实验中学是一所面向新世纪的现代化、开放型、寄宿制实验学校。学校占地175.6亩，总建筑面积5.5万平方米，现有60个教学班，学生3300人，教职工248名.学校气势宏伟壮观，整体布局和谐，设施配备齐全，建有教学楼一幢、科技电教实验楼一幢、公寓楼四幢、餐厅一个；拥有天文观象台，设有多媒体教室、语音室、微机室、师生阅览室、图书室、德育室、理化生实验室、音体美训练室等30多个现代化特种教室以及与国际互连网并网的计算机教学系统和闭路电视智能双向控制教学管理系统。各种仪器、器材装备均达到或超过国家Ⅰ类标准，教育技术现代化水平走在了胶南市学校前列。校园美化绿化风格别致，清新幽雅，充分体现人文环境与…
自主互助学习方式的有效探索
自主互助合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一，通过小组合作学习，学生参与学习的全过程，人人学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦，良好的人际关系形成，参与意识增强，促进学生个性健全发展。在合作学习中，有效的学习方式能激发学生的学习主动性，提高课堂效率，增进学生友谊。1.预习时合作，调动学习积极性预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。但是一些同学缺乏预习的目的性和自觉性，无视预习，到课堂上疑点重重，感到吃力。一年来我让合作小组积极参与课前预习，收到了较好的教学效果，同时调动了学生预习的积极性。如鉴于学生思考时易出现随意性，预习前，根据教材特点设计一些思考题，独…
做事情的视角
山东省广饶县陈官中心小学校长 杨国营干事情不要太自我，眼中有他人是很重要的。在学校里，领导要有教师视角。教师干的事情没完成，要反思是不是我们的指令不够细致？有些事情自己是心知肚明的，但老师们未必会理解得透彻。有时候有利于集体的决策也未必会获得老师的认可，原因也在于教师没有从集体利益的视角去考虑，所以我们心中都应该装着这样一种意识，就是要从对方的视角去体会一下，这有利我们将事情理解得更深更透。《第五项修炼》中提到学习型组织建设需要搭建共同愿景，这个愿景的搭建首先需要沟通，没有沟通作为基础，相互之间就会多一些猜忌、不理解、不合作。而沟通的一个重要条件就是从对方的角度去思考，遇到阻力时要反思自我。…
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